教育部：主动提高教育能力并不断改善教学治疗

原始标题：强大的改善教学能力，在第五天对教师的持续改进，教育部举行了一次关于“教育会议第一年，持续的教育改革”的新闻发布会，介绍了教育部及其相关部门的进步和有效性，并共同促进了教师团队的建设。 “在过去的一年中，我们积极促进并实践了教育精神。在过去的一年中，我们建立了严格和实用的教师的道德规范。在过去的一年中，我们已经大大提高了教师的教育和教学能力。 报告表明，为了积极提高教师的教育和教学能力，教育部及相关部门在教学教育的创新机制中实施了试点改革ND调查了教学教育机构的新设计，该设计适合于高质量和教学教育的高质量发展。一种新的数字授权教师的培训模型，可适应新技术的挑战，例如科学教育和创新人才，人工智能以及一个新的国际交流和合作平台，用于教学教育教育，这将改善我国的国际教育影响。 特定任务包括以下方面：首先，优化培训系统。今年，国家卓越计划的第一批毕业生占据了小学和中学教师的职位。该省常规大学的普通学生的公共教育已在研究生级别更新。 Centraloe地区和西部还欢迎近10,000名“优秀教师计划”的毕业生。第二个是建立一所强大的普通大学。与国家发展与改革委员会的支持，“改善教学教育能力的项目”已启动。支持对教师培训的联合质量改进计划的支持导致未来不发展的地区正常大学和大学的水平。第三个是促进精确的培训。教育部与财政部一起，着重于优化“国家培训计划”，并在意识形态和政治，音乐，体育，体育，艺术和劳动中实施教师的培训，在稀有和弱者中的教师的科学教育和教学技能。科学教师的特殊培训与中国科学学院和中国科学技术协会一起进行。第四，数字和智能公司的授权将启动和实施“授权数字教师发展行动”将执行数字素养在国家智能教育平台上进行培训活动，并维护“三月国家情报主管的特殊培训课程”，并将为教师和知名教师建立许多在线研究。在过去的一年中，教师一直在努力遵循变革，卓越和在教育和积分质量方面的改进，寻求“机制创新和系统更新”。 Yu Weiyue还介绍了教育部及相关部门所做的工作，以整合和提高教师的利益。首先，确保您的薪水和福利。我们将继续整合该政策的结果：“在强迫教育阶段，教师的平均工资水平低于地方官员的平均工资水平。”与国家发展与改革委员会一起，住房和城市农村发展部以及其他部门将建立首个农村教师的住房安全系统提高农村教师的住房安全，并结合“分配 +分配”。第二个是提供您喜欢的服务。首次引入了尊重教师的政策，并尊重全国教师的收益，重点关注医疗，运输，消费，旅游业等，连续两个尊重“教师，尊重教师，尊重教师和尊重教师”，“ ai of Ai of Ai”的“教师”的“心理日期”。它将减轻文件和教师的负担，并将对校园中的社会问题进行特殊评论。实施白色列表的管理，并在校园内删除无关的问题。第四，保护教师的合法权利和利益。改善权利保护机制，立即澄清错误的报告，这些报告涉及教师并与公共安全部合作，采取充满活力的措施，以反对诽谤和批评老师等非法活动S，保持老师的良好形象。 （Jin Xiaoyan记者） （编辑：Lib Fang，Hao Mengjia） 分享以向更多人展示