武汉大学校长Jang Ping Wen：促进教育工作者的精神

In a new trip to build a powerful nation of education to further integrate the spirit of the educator into the teacher's career process and transform it into the ideological and behavioral consciousness of the majority of teachers, the Department of Teacher Labor Education, collaborated with the daily education channels of people and powerful national platforms for learning, interviewed and made learning with experts in educators.第一线教师在 - 深度思想中讨论，分享思想并在一个新时代的“改善教师的回应”中进行协作。  “作为教育，科学，技术和人才的密集交流，高级研究大学是建设强大的教育，科学和技术国家的重要力量。乌汉大学始终会想到习近平总统的秘书的严重指导具有中文特征的性感。 “最近，中国科学院兼武装大学校长的学者张平温在接受《人民日报》的独家采访中说。 为教育工作者的精神伦理和道德建立培训系统，并培养教师和老师的家庭和民族感觉 张平文试图命令武汉大学了解教育工作者精神的时代和精神含义的深度，完全实施建立灵魂并以教育者精神来加强教师的行为，鼓励学校的所有教师“创造和教育教育者”，以及教育的人，以及教育人士，以及伟大的一位伟大的先生。”””””””。 “由学校拥有理论和零件的大师的思想，为主题教师建立了关于教育工作精神的道德教育和培训系统，并看到了教育工作者的精神s“强迫课程”用于教师培训。采用理论研究，特殊研讨会，国家条件，实践培训以及其他道德教育教师“ 4+”的感觉。 在提高教师的数字和智能素养方面，张平文（Zhang Pingwen）提出了学校的领导地位，以建立“数字和智能教育实践的创新联盟”，并探索数字和智能技术的授权，以探索新的途径，以促进数字和智能技术的能力。为了促进Gital和智能技术的授权“在数字教育世界中更多的10个积极问题”，与高等教育的手段合作探索了数字和智能技术的帝国。 张平温说，学校始终坚持使用优秀的老师指导该小组的发展。 2024年，Li Deren获得了国家科学和技术最高奖。学校威尔l快速发布学习文件，举行报告会议，并要求所有老师和学生学习一种创新的坚实信念精神，勇敢地升至顶部，并享受享受受过教育和爱心的学生的教育风格，以使教育工作者的精神非常明智，学习，可轻松，可以提供实践实施的摘要。 我们继续在多个方面进行战斗，以促进整个教育人们的教育精神的融合。 “教育者的精神不仅应该是“老师的旨意”，而且应该是老师的“有意识搜索”。”张平温说，努力应在多个方面继续进行，包括在大学课堂上的教育，科学研究和社会实践，以促进教育精神的一体化。 目前，所有国家都在积极促进教育的数字化以及中国宇宙人才的培训ITIE还必须积极探索建立新的基本逻辑和教育生态的新标准和途径。张平温（Zhang Pingwen）认为，从培训目标的角度来看，大学和大学应专注于“转移知识”到“建筑能力”。从教育概念的角度来看，他们必须专注于“纪律学科”对“学生的利益”。从组织结构的角度来看，从“独特的分割”到“新兴交叉点”是必要的。关于教学方法，我们必须将“教师课”更改为“独立探索”。关于评估和评估，它必须从“得分”变为“多维化合物”。 “近年来，乌汉大学已经实施了一系列的教育和教育改革，重点是塑造学生的创新思维和创新性，并实施了系统和系统的改革。 张平温还宣布，大学应以系统的方式进行系统的科学研究，并积极促进几个专家课程以及意识形态和政治课程的相同方向。设定了一个3D单位的单位，并“为政治映射技巧进行专业知识点和文化点”。 社会实践在教师的成长和学生的培训中起着重要作用。张平温说，社会实践构成了教师的基本专业价值观，改善社会认可和同理心，反映教育的本质，促进教育概念的最新消息，并帮助学生发展社会责任感。通过社会实践，教师可以从“书籍限制者”成长为“现实世界向导”，这使教育更加及时，重要和社会有价值。 改善教师数字素养，促进教师并建立新的教育模型 当张平文谈论如何促进约束时ction of Digital and Intelligent Empowerment Teacher Teams, The School Set The Work Goal of "IMPROVING TEACHERS 'Digital and Intelligent Literacy, Provideing Digital and Intelligent Education reforms, "Establishment and Improving Teachers' Digital and Intelligent Education Literacy Training Systems, Promoting Teachers, Provideing Innovative Teaching Models Based On Digital Technology, Providing Teachers, Providing Teachers Teachers, Providing Teachers, Providing Teachers, Providing Teachers, Providing Masters, Provide teachers, provide老师，提供教师，为教师提供，提供教师，为教师提供，提供教师，提供教师，为老师提供教师提供教师。 张平温首次介绍了充分利用培训和竞争，积分和表面，内部和外部链接的结合，并综合地提高了教师的数字智能素养能力以及通过vés的人工智能能力特殊会议，实践研讨会，教育观察和讨论，数字教育竞赛等等。其次，我们将为新雇用的教师，树干老师进行分层且分类的培训，并将在学校的数字教育中开发培训课程，并开发相关的在线培训资源。第三个将是一个先驱，并为大学教师组织全国性的数字和智能教育创新竞赛，促进“人工智能 +教育”，与学校公司的合作，教育课堂上的实际应用，并为教师提供数字和智能教育创新设计的竞争阶段。 “数字和智能技术不应该是一种冷的工具，而是继承教育精神的桥梁。通过沉浸式体验，专业的分析和生态学，教育工作者的精神“生命”，“二手”，“批准”，并促进了Zhang Pingw的精神en。 （编辑：Li Yihuan，Xiong Xu） 分享以向更多人展示